3月21日，第五届高校大学生竞赛与创新人才培养交流会在东阳横店举行，来自全国高校、行业协会、科研机构和教育领域的600余位专家学者及赛事主办方代表齐聚一堂，共商高水平赛事建设与创新人才培养协同发展新路径。我校作为主办方之一，由校长、党委副书记孙芙蓉率队参会，并承办综合类竞赛专题交流活动，充分展现了学校在赛事育人领域的积极作为与创新实践。

上午主会场活动中，与会嘉宾共同见证赛事项目集中签约，启动大学生赛事工作组。孙芙蓉校长出席启动仪式，与高校、政府、赛事主办方代表共同启动工作组。该工作组的成立标志着高校、政府、赛事主办方将形成合力，共同推动赛事办好办出彩。

下午，综合类竞赛专题交流活动如期举行，我校教务处处长连新泽主持活动。多位来自全国高校与赛事组织的专家依次分享，围绕赛事建设、赛教融合、人才培养与成果转化等关键议题展开深度交流，为高校竞赛育人工作提供了丰富经验与实践思路。我校设计艺术学院产品设计系主任陈怡洲老师在现场作主题报告。

中国创造学会党委书记、副理事长张志胜教授围绕《全国大学生创新体验竞赛赛事解析》展开专题报告，聚焦创新习惯培养与成果落地，介绍了创意设想、创意实践、创业计划三大赛道与三级评审机制，强调以真实投资评审保障项目商业可行性，推动创新从校园走向社会。

新疆农业大学教务处处长林丽教授以《地方应用型农林高校学科竞赛与人才培养的实践》为题，分享了构建校级、省级、国家级三级竞赛体系，推动赛教融合与产赛联动的经验，将80%以上竞赛选题对接生产一线，以完善保障与激励机制助力乡村振兴与边疆人才培养。

浙江大学新农村发展研究院青创中心副主任，全国大学生乡村振兴大赛副秘书长尤利群教授带来《一场可持续的青年入乡行动》主题报告，介绍全国大学生乡村振兴大赛如何通过真实项目驱动，动员28万师生服务4000多个村。

重庆工程学院智能系统工程研究中心主任张小川教授以《竞赛驱动的工科大学生能力生长模型探讨》为题，提出竞赛驱动的工科能力生长模型，主张以长期项目式学习弥合教育与实践鸿沟，依托机器博弈等赛事，从设计方案、代码审查、答辩表现等多维度全面培育学生分析与解决问题的核心能力。

硅湖职业技术学院副校长罗纯教授围绕《全国高校创新转化大赛赛事解析》作专题分享，赛事聚焦创新、转化、产业三大赛道，汇聚全国800余所高校万余个项目，搭建国家级创新转化试验场，以CCCP模式助力学生快速成长、成果高效落地。

中国科学技术大学副教授、全国大学生物理实验竞赛组委会秘书长王中平作《全国大学生物理实验竞赛组织实施与发展规划》专题报告，该赛事坚持规范与创新并重，增设AI+物理实验新赛道，以公平开放的赛制为基础学科人才培养提供支撑，稳步推进国际化与成果转化。

我校产品设计系主任陈怡洲老师围绕《智能机器人创意竞赛如何重塑设计教育路径》主题，分享智能机器人创意竞赛推动设计教育转型的实践成果，提出从造型训练向问题解决升级，构建五维统一评价体系，推动作品变产品、竞赛促教学，全面提升学生创新实践与社会服务能力。

近年来，我校始终坚持以赛促学、以赛促教、以赛促创，将学科竞赛深度融入人才培养全过程，不断健全竞赛组织、条件保障、激励导向与成果转化全链条机制。2025年，我校学生在各类学科竞赛中再创佳绩，获奖数量与层次实现双突破，全年累计获奖950余项，其中国家级奖项184项、省级奖项769项。在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、国际大学生创新大赛、中国高校智能机器人创意大赛、全国大学生智能汽车竞赛、电子设计竞赛等一批高水平赛事中，学校屡创亮眼成绩，一大批学生在竞赛中锤炼创新思维、提升实践能力与综合素养，众多优秀项目实现成果落地与产业对接，有效弥合校园教育与社会需求之间的鸿沟，为区域经济社会高质量发展输送了大批高素质应用型创新人才。

此次参与2026赛事签约发布并主办专题交流活动，是我校学科竞赛与创新人才培养工作的重要展示。下一步，学校将以此次活动为契机，进一步深化赛教融合、产教协同，持续优化学科竞赛育人体系，完善长效培养机制，推动竞赛成果更好地服务教学改革、人才培养与地方发展，为培养更多高素质创新型人才、助力高等教育高质量发展贡献温理工力量。