5月14日下午，我校现代产业学院建设工作会议在滨海校区召开。会议聚焦学校“136”发展重点和2026年“聚力十大重点、呈现五个标志性成果”工作部署，围绕《温州理工学院推进现代产业学院建设2026年工作方案》展开系统研讨。副校长、党委委员王媛媛出席会议并作总结讲话，党委委员、宣传部部长、统战部常务副部长林盛光，各相关职能部门及各现代产业学院负责人参加会议。会议由教务处处长连新泽主持。

连新泽表示，学校10个现代产业学院已从“初步合作”迈入“规模扩张”阶段，当前正处于从“有没有”向“好不好”转型的关键关口，必须以制度创新为先导，通过系统性重构破解深层次体制机制难题。教务处副处长王鹏鸣介绍了《工作方案》的起草背景与整体框架。方案紧扣上级部署要求，确立了“夯实制度基础、深化协同机制、创新培养模式、健全激励机制、打造标杆典型、健全保障机制”六大板块，细化分解为15项重点任务。教务处、科研处、人事处、计财处、市场发展部等各项任务牵头单位逐项汇报具体工作安排与推进节点。

在讨论环节，与会单位围绕机制协同与落地难点展开深入交流。各职能部门从经费保障、资源对接等角度提出建议；各产业学院负责人结合“校热企冷”、跨专业培养阻力、企业参与动力不足等实践痛点剖析症结，呼吁建立统一的企业对接平台、明确导师认定标准、优化课时激励机制，推动“黄牌预警、红牌退出”与“2+2”培养模式制度落地。各方进一步凝聚了“以学生能力为中心、以企业价值为纽带、以二级学院为引擎”的改革共识，形成了以协同机制破解产教融合瓶颈的鲜明导向。

王媛媛副校长在总结讲话中强调，现代产业学院建设不是局部调整，而是应用型高校转型的“华山一条路”，必须从系统性改革的高度统筹推进。这是学校贯彻落实党中央、国务院关于深化产教融合战略部署的政治责任，是服务教育强国建设、支撑新质生产力发展的必然要求，更是推动应用型人才培养范式变革的核心引擎。全校各部门必须将此作为“一把手工程”和“必答题”，切实增强紧迫感与使命感。

王媛媛指出，推动产业学院落地需牢牢把握四个着力点：学生要获得学校无法提供的真实产业能力；教师需通过激励机制深度融入产业实践；学校要坚持以应用型人才培养为核心定位；企业则必须看到合作价值，避免成为负担。在教学改革层面，她提出“减法+增法”路径，优化传统课程体系，以“2+2”分段培养强化企业真实项目教学，确保学生实践累计不少于6个月，让企业真题真做、答辩进企业成为常态。她要求建立可落地的激励与考核机制，明确课时认定标准，鼓励以“创新教学团队”的形式申报职称，协同打通课时激励、职称评审、荣誉奖励三条通道，让投入多的教师有回报、有实绩的教师有发展、作贡献的教师有荣光。她提出以五年为周期构建可持续的产教融合新生态，通过真投入、真建设、真见效的标杆示范带动全局比学赶超，同时筑牢学生校外实践的人身安全与意识形态安全底线。

本次会议以问题为导向、以制度为引领、以协同为路径、以模式变革为核心，明确了从“行政推动”向“机制驱动”深层转型的路线图，为构建校院协同、部门联动、资源互通的产教融合新生态奠定了坚实基础。