为深入推进文化润疆工程，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识，切实发挥高校语言服务职能与教育帮扶优势，2026 年暑期，我校依托省级语言文字推广基地组建 “瓯疆同语同心” 暑期社会实践队，远赴新疆拜城县开展中小学教师国家通用语言文字专项提升培训。

本次实践并非单次常规社会实践，而是学校全国民族团结进步示范培育、省级语言文字推广基地建设、2026 年 “千团万人推普强国行”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动立项、“AI 温慕行”东西部教育资源共享四大重点工作一体落地的综合性标志性成果。

实践队以语言帮扶为载体、以交往交融为核心、以数字资源为支撑，多维赋能边疆教育发展，充分彰显了温州理工学院的高校责任与教育担当。

深耕互融互通，夯实团结根基

以推普实践铸牢中华民族共同体意识。作为温州市唯一入选国家民委“全国民族团结进步示范培育单位”的高校，我校始终将铸牢中华民族共同体意识融入办学治校、教书育人全过程，将其纳入课堂教学与学生社会实践教育，并着力打造“民族团结 + 语言推广”实践共同体，与西部地区建立结对机制，常态化开展共享课堂、师生互访与送教送培活动。本次远赴新疆拜城县开展国家通用语言文字专项培训，正是上述创建任务的生动落地。

实践队以语言交流为纽带，搭建瓯江与天山两地师生沟通对话平台，在十天集中教学、座谈访谈、日常相处中，与当地各族教师真诚互动、互学互助，推动跨区域各族师生广泛交往、全面交流、深度交融。课程教学同步融入中华优秀文化与共同体意识教育内容，以语言为桥、以文化凝心，在潜移默化中增进文化认同与国家认同。本次实践既为我校民族团结示范培育积累了鲜活的实地案例，整合语言调研、普法宣讲、数字赋能、职业能力提升多项实践举措，探索出一条可复制、可推广的文化润疆特色路径，切实以深度互融互通夯实民族团结的思想根基与情感根基。

发挥基地优势，践行推普使命

依托浙江省语言文字推广基地，落实教育部实践项目。作为浙江省首批语言文字推广基地，我校聚焦铸牢中华民族共同体意识、数字赋能语言规范化使用、中华优秀传统文化传承传播三大核心使命，构建“机制建设—项目推广—科研支撑—文化传播”一体化工作体系，持续面向民族地区开展语言文字服务。本次拜城国通语专项培训，是基地履行社会服务职能的标志性实践。项目由基地核心团队统筹谋划，整合基地专职师资与汉语言文学专业学生力量，组建“瓯疆同语同心”暑期社会实践队，成功获批 2026 年教育部“千团万人推普强国行”全国大学生暑期社会实践立项。

实践严格对标立项方案统筹推进五大“推普+”板块：开展语言国情调查，完成 70 余份制式问卷采集，摸清当地教师语言学习的真实学情；抓实语言文字普法宣传，通过专题讲座、发放宣传资料等形式普及《国家通用语言文字法》；厚植语言文化素养，在普通话应试实训之外嵌入共同体意识相关文化讲座，实现技能训练与文化浸润同步推进；深化数智赋能推普，运用声学分析软件、智能测评 APP 开展可视化语音诊断，搭建课后数字学习资源库；聚焦职业技能提升，紧扣教师职称评定、课堂教学的现实需求，围绕普通话等级达标开展靶向训练，助力参训教师夯实职业履职能力。

本次实践将基地师资储备、科研积累、数字化工具优势转化为面向民族地区的实效语言服务，形成调研、教学、普法、赋能全链条实践成果，充分彰显省级语言文字推广基地的专业辐射力与社会服务担当。

延伸品牌力量，深化资源共享

借助 “AI 温慕行” 拓展东西部教育共建新路径。为响应国家教育数字化战略行动，我校持续深耕由孙芙蓉校长主推的“AI 温慕行”公益行动品牌，是学校落实教育援疆、文化润疆的重要实践载体。学校积淀形成一批标志性数字化教学成果，其中《课程设计与评价》是国内教育学领域首部知识图谱版 AI 数字教材，入选“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材、浙江省 “十四五” 普通本科高校重点立项建设教材；《红楼梦人物艺术鉴赏》等国家级一流课程配套资源，已向阿坝师范学院、塔里木大学、新疆理工学院等多所西部院校开放共享，形成 “课程—教材—实践”一体化的东西部协作模式。

本次赴拜城推普，将短期线下推普实训与“AI 温慕行”长效资源输出有机融合，面向拜城县教育局及参训教师输出《课程设计与评价》《红楼梦人物艺术鉴赏》《篮球》等优质数字课程资源，开放配套线上课程学习权限。这批资源兼具AI交互、智能学情诊断功能，既能够服务当地教师课堂教研，也可用于课后国家通用语言文字自主巩固练习，实现“人走资源留、线上不断档”。

资源落地拜城，是我校“AI 温慕行” 面向新疆实地开展教育协作的重要实践，进一步丰富浙疆教育协作的内涵，打通优质教育资源向边疆下沉的通道，以数字资源共享持续赋能拜城教师专业发展。

十天的线下集中培训虽然告一段落，但瓯疆两地携手共进的纽带不会中断。培训结束后，实践团队与参训教师搭建长期线上帮扶渠道，建立常态化结对互助机制，持续为当地教师普通话练习、备考答疑提供远程指导。 此次拜城之行，一次实践承载多重建设任务，在民族团结建设、语言文字社会服务、国家级社会实践项目落地、数字教育资源援疆等多个维度产出实效。下一步，温州理工学院将持续用好本次实践积累下的调研成果、教学经验，不断深化瓯疆两地常态化合作，持续擦亮各项工作品牌，以语言搭桥、以智赋能、以心聚力，不断书写文化润疆、浙疆同心、教育共富的温理工新篇章。